La Universidad Anáhuac Puebla participó en el Higher Education Leader Series 2026 – América Latina, encuentro internacional organizado por Google for Education en São Paulo, Brasil, para analizar los retos y oportunidades que representa la inteligencia artificial (IA) en la educación superior.
La institución estuvo representada por Carlos Ortiz Clemente, coordinador académico de la Oficina de Emprendimiento, quien recibió una invitación directa para integrarse al diálogo regional sobre el futuro de las universidades frente al avance de estas tecnologías.
El foro se realizó en las instalaciones de Google y reunió a representantes de 70 universidades de 11 países de América Latina y el Caribe, bajo el lema “La Universidad en la Era de la IA: De la Ciencia a la Estrategia”.
Analizan el impacto de la IA en el aprendizaje universitario
Durante las jornadas se abordaron dos ejes principales. El primero fue la ciencia del aprendizaje y exploró cómo herramientas como Gemini pueden impulsar experiencias educativas más activas, enfocadas en la indagación, el descubrimiento y la construcción del conocimiento.
Los participantes destacaron que la inteligencia artificial debe funcionar como un recurso complementario para estimular la curiosidad, el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía de los estudiantes, sin desplazar el papel de los docentes en su formación.
El segundo eje se concentró en la estrategia institucional y en los desafíos que enfrentan las universidades para llevar proyectos piloto y experiencias aisladas hacia modelos de implementación más amplios, seguros y accesibles, tanto en sus actividades académicas como administrativas.
Solo 26% de universidades cuenta con una estrategia formal de IA
La importancia de esta discusión también se refleja en las cifras regionales. De acuerdo con un estudio publicado en septiembre de 2026 por el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), el 87% de las instituciones analizadas ya utiliza inteligencia artificial en alguna de sus actividades, pero únicamente el 26% cuenta con una estrategia institucional formal para orientar su implementación.
Este panorama plantea la necesidad de establecer criterios para el uso responsable de estas herramientas, fortalecer la formación docente, proteger la información y desarrollar competencias acordes con los nuevos entornos profesionales.
Anáhuac Puebla busca fortalecer la innovación y el emprendimiento
Desde la perspectiva del emprendimiento universitario, la inteligencia artificial ofrece posibilidades para la investigación de mercados, la generación de ideas, el desarrollo de soluciones y la evaluación de oportunidades de negocio.
La participación de Carlos Ortiz Clemente permitió conocer experiencias de otras instituciones y explorar enfoques que podrían enriquecer las iniciativas de innovación y emprendimiento de la comunidad universitaria.
Con su presencia en este encuentro, la Universidad Anáhuac Puebla se integró al intercambio internacional sobre la transformación de la educación superior y el papel de la tecnología en los procesos de enseñanza, investigación y gestión, con énfasis en una formación que combine innovación, pensamiento crítico y visión humanista.
