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Estudiante de la BUAP obtiene segundo lugar en Falling Walls Lab México 2026

María Fernanda Montiel Quiñones presentó un proyecto para desarrollar un dispositivo de bajo costo que permita medir la edad vascular y apoyar la prevención de enfermedades cardiovasculares

La estudiante de décimo semestre de la Licenciatura en Medicina de la BUAP, María Fernanda Montiel Quiñones, obtuvo el segundo lugar del Falling Walls Lab México 2026 con el proyecto interdisciplinario “Falling Walls of Personalised Medicine on Vascular Ageing”.

El concurso reunió a 16 jóvenes finalistas de licenciatura y posgrado, provenientes de distintas disciplinas, quienes presentaron propuestas orientadas a superar barreras científicas, tecnológicas y sociales.

Estudiante de Medicina de la BUAP presenta proyecto cardiovascular

Durante una presentación de tres minutos ante el jurado, Montiel Quiñones destacó que las enfermedades cardiovasculares representan la principal causa de muerte en México y en el mundo.

La estudiante señaló la importancia de fortalecer la prevención desde el primer nivel de atención, debido a que muchos pacientes llegan a los servicios médicos cuando ya presentan enfermedades cardiovasculares desarrolladas o factores que incrementan su riesgo.

Ante esta situación, el proyecto busca facilitar herramientas que permitan identificar de manera temprana posibles riesgos cardiovasculares.

Desarrollan dispositivo para medir la edad vascular

El proyecto es desarrollado por estudiantes de licenciatura y posgrado de la BUAP, bajo la asesoría del doctor José Luis Flores Guerrero, del Centro Interdisciplinario de Investigación y Enseñanza de la Ciencia.

El equipo trabaja en el desarrollo de un dispositivo de medición de onda de pulso (PWV) de bajo costo y fácil utilización, diseñado para determinar la edad vascular de una persona.

La información obtenida mediante este procedimiento podría utilizarse para evaluar la probabilidad de que un paciente presente futuros eventos cardiovasculares.

Tercera generación del dispositivo está en fase de pruebas

María Fernanda Montiel explicó que hasta el momento se han desarrollado tres generaciones del dispositivo.

La versión más reciente tiene un funcionamiento similar al de una válvula utilizada para medir la presión arterial y se coloca alrededor de una arteria para realizar la medición.

El procedimiento puede realizarse en las arterias carótidas, ubicadas a ambos lados del cuello, o en la arteria femoral, en la zona inguinal.

Actualmente, el equipo se encuentra en la etapa de pruebas de la tercera generación del dispositivo.

Buscan llevar la medición vascular a clínicas de primer nivel

La estudiante explicó que existen dispositivos para realizar mediciones de onda de pulso, pero su disponibilidad para la población es limitada y su uso se ha concentrado principalmente en investigación.

Por ello, una de las metas del proyecto es desarrollar una alternativa que pueda ser utilizada por personal de enfermería e incluso estudiantes, además de reducir los costos respecto a algunos métodos diagnósticos actuales.

La propuesta también busca que la medición sea no invasiva, con el propósito de facilitar su incorporación a espacios de atención médica preventiva.

BUAP participa en Falling Walls Lab México 2026

El Falling Walls Lab México 2026 fue organizado por la Embajada de la República Federal de Alemania en México, el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), la Universidad Autónoma Metropolitana, el Goethe-Institut, la Cámara Mexicano-Alemana de Comercio e Industria y el German Centre.

El segundo lugar obtenido por María Fernanda Montiel Quiñones coloca el proyecto desarrollado desde la BUAP entre las propuestas destacadas de esta edición del concurso.

La iniciativa plantea vincular investigación, tecnología y atención preventiva para desarrollar herramientas que puedan contribuir a la detección temprana de factores relacionados con enfermedades cardiovasculares.

Carolina Navarro

Egresada de Comunicación y apasionada por el periodismo. Me apasiona contar las historias que surgen en las aulas, la investigación, la cultura, la innovación y las iniciativas que impulsan estudiantes, docentes e instituciones de educación superior.

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