Puebla, México — El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, cumplió su cuarto día consecutivo de recorridos por las zonas afectadas por las lluvias, visitando este sábado los municipios poblanos de Xicotepec y Huauchinango. El titular de la SEP reiteró el compromiso del Gobierno de México para asegurar la reparación integral de los daños en los planteles educativos.
Compromiso de Reparación y Reposición Total
Durante su supervisión en planteles como el Bachillerato Manuel Ávila Camacho y la Telesecundaria Lázaro Cárdenas en Villa Ávila Camacho (La Ceiba), y la Primaria Indígena Cadete Vicente Suárez en Huauchinango, Delgado Carrillo dio un mensaje de certeza a las comunidades escolares:
- Infraestructura: Todas las escuelas públicas afectadas cuentan con seguro, lo que permite avanzar con rapidez en la reparación de daños en infraestructura.
- Materiales: Se garantizará la reposición de mobiliario, útiles escolares, materiales educativos y los Libros de Texto Gratuitos (LTG).
Estas acciones, señaló Delgado Carrillo, son parte de la instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y buscan proteger el derecho a la educación y el bienestar de las comunidades.
Despliegue Federal y Coordinación de Esfuerzos
El secretario destacó la coordinación permanente entre los tres órdenes de gobierno y las comunidades escolares para atender la contingencia. El despliegue de la SEP se mantiene en los cinco estados impactados (Hidalgo, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí y Veracruz), con el objetivo de restaurar la normalidad escolar y garantizar un regreso seguro a clases.
“La educación y el bienestar de nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes son una de las más grandes prioridades de este gobierno,” afirmó Delgado Carrillo, subrayando que la reconstrucción de escuelas es también un acto de justicia social y de compromiso con la igualdad educativa.
Reconocimiento al Magisterio y a la Comunidad
El titular de la SEP hizo un reconocimiento a la solidaridad y entrega del magisterio mexicano, que ha permanecido al frente de las escuelas incluso en circunstancias adversas, siendo un “ejemplo de compromiso”.
Finalmente, resaltó la participación activa de docentes, madres, padres y estudiantes en las tareas de limpieza y rehabilitación de los espacios escolares, un trabajo colectivo que refleja la fuerza de un pueblo que pone a la educación en el centro de su reconstrucción.
