BUAP respalda acompañamiento docente ante restricciones al uso de celulares en escuelas
Durante el foro La vida frente a la pantalla, Lilia Cedillo llamó a utilizar la tecnología como herramienta didáctica, mientras Mario Delgado anunció que las restricciones para primaria y secundaria comenzarán el 3 de noviembre
El uso de dispositivos digitales en la enseñanza debe estar acompañado por los profesores para aprovechar su potencial educativo sin perder la atención de los estudiantes, sostuvo Lilia Cedillo Ramírez, rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).
Durante el foro La vida frente a la pantalla, realizado en el Complejo Cultural Universitario (CCU) de la BUAP, la rectora señaló que las nuevas tecnologías son herramientas importantes para la educación, pero requieren orientación para que contribuyan al aprendizaje.
Cedillo Ramírez reconoció que uno de los retos que enfrenta como docente es mantener la atención de los jóvenes dentro del aula ante la disponibilidad constante de dispositivos digitales.
“Un tema siempre me preocupa y es precisamente ese uso que hacen los jóvenes de toda la tecnología que ahora está a su disposición. Hoy tengo el gran reto de que los estudiantes estén atentos, convencerlos de que sean herramientas didácticas, pero que no pierdan el interés en los docentes”, comentó.
El encuentro fue organizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal para analizar los efectos de las pantallas en la salud mental y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
SEP restringirá celulares en primaria y secundaria desde noviembre
Durante el foro, el titular de la SEP federal, Mario Delgado Carrillo, informó que el acuerdo nacional para restringir el uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica entrará en vigor el 3 de noviembre de 2026.
La medida contempla que los estudiantes de primaria y secundaria no utilicen celulares durante el horario escolar, aunque podrán llevarlos a los planteles.
En el nivel medio superior, cada institución establecerá sus propias reglas para el uso de estos dispositivos, incluidos los fines didácticos.
Delgado Carrillo explicó que la decisión se relaciona con los resultados de una encuesta nacional en la que participaron más de 565 mil docentes. Según lo expuesto durante el encuentro, siete de cada diez profesores señalaron haber observado afectaciones en el desempeño de los estudiantes durante las clases asociadas al uso de dispositivos digitales.
La restricción busca atender las dificultades de concentración y otros desafíos que representa el uso de pantallas en el entorno escolar.
Armenta señala efectos del acoso en redes sociales
El gobernador de Puebla, Alejandro Armenta Mier, consideró que las medidas anunciadas por la SEP responden a una problemática que también afecta a estudiantes de la entidad.
El mandatario señaló que el acoso en redes sociales ha generado consecuencias emocionales entre menores poblanos y sostuvo que las acciones de regulación deben contribuir a prevenir estas situaciones.
También llamó a las empresas responsables de las plataformas digitales a participar en la construcción de espacios más seguros para niñas, niños y adolescentes.
Unesco considera que las medidas deben formar parte de una estrategia integral
Por su parte, Andrés Morales, representante en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), consideró que las medidas impulsadas por el Gobierno de México avanzan en la dirección correcta.
No obstante, planteó que las restricciones en las escuelas deben formar parte de una estrategia más amplia para atender los efectos de la tecnología en el aprendizaje y el bienestar de los menores.
Las posturas expuestas durante el foro coincidieron en la importancia de establecer reglas para el uso de dispositivos digitales, sin dejar de lado su utilidad como herramientas educativas cuando existe orientación docente.
Tecnología educativa: el reto de equilibrar aprendizaje y atención
El debate sobre los celulares en las escuelas plantea el desafío de aprovechar los recursos digitales sin que interfieran con las actividades académicas, la concentración o la convivencia entre estudiantes.
Con la entrada en vigor del acuerdo nacional prevista para noviembre, las escuelas de primaria y secundaria deberán aplicar las nuevas restricciones durante la jornada escolar. Para el bachillerato, las reglas dependerán de cada plantel.
En este contexto, la rectora de la BUAP destacó que la labor docente seguirá siendo fundamental para orientar a los estudiantes y fomentar un uso responsable de la tecnología dentro del proceso educativo.
